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教育论文

社区辅导员与大学生职业生涯规划

时间:2021-06-07 19:24 所属分类:教育论文 点击次数:

一、社区指导员的背景

高中扩大、物流社会化、弹性学制和完整学分制的实现,逐渐淡化了我们开展各项工作有效载体的传统班级模式概念,以越来越社会化的学生宿舍为基本组成单元的学生社区成为大学生生活、学习、休闲的主要场所.

华中师大学工部调查过,92.31%的学生在宿舍呆了40%以上的课馀时间.

实施学分制后,传统的班级或多或少都有些弱化,而学生社区则成为学生比较集中、活动比较稳定的地方.

因此,在某种意义上,学生社区已经成为各大学思想政治工作的重要阵地.

作者简介:面对新形势的变化,各大学纷纷提出学生工作进入社区的理念.

以重庆交通大学为例,从2003年9月起,该校全面实施学生社区化教育管理新模式,形成了学校、学生社区、学院共同管理的学生教育管理网络体系.

二、社区领导和学院领导

现在很多大学实行社区、学院双重管理水平的方法,社区负责学生生活,学院负责学生学习.

看起来是分离的,单独的,但是互补的.

两部分组成学校管理体系,更有效地管理大学生的生活和学习,不仅能促进大学生认真学习,还能及时了解大学生生活中发生的问题,如家庭困难、心理疾病和人际困难.

学院思政队长期负责本院学生组织活动的开展指导、学生奖励审查的工作,同时担任许多学院非学生思政工作的办公事务.

学院事务繁忙,思政队无法深刻理解个人学生,同时学院无法规范管理和指导学生课外宿舍行为.

社区在这方面正好做了一份补充工作.

分为社区、学院管理,大学生日常生活和学习实施双重管理政策,高效及时处理大学生问题.

例如,如果一个学生家里发生了一起大事故,社区老师会首先问候这个学生,并提供足够的帮助.

同时,他的心理会得到一定的指导,这样学生就不会感到孤立和无助,并且总是反映学习的关系和照顾.

如果一个学生经常缺课,上课时打开小差、睡觉和玩手机,导致期末结果不理想,学院老师会找他单独谈话,了解他最近的情况,分析他发生的原因,并建议学生认真学习,这样他就可以回到正常的大学生活.

因此,大学中分社区、学院管理是可行高效的管理方法.

但是,学院和社区的工作有一定的重复性,表达意思不明确,工作重复安排,学生干部也有很多问题.

例如,在传达某个活动的安排时,学院统一发出通知安排,然后社区发出通知安排,这些通知表现可能不同,学生理解上的歧义,带来很多麻烦.

正确及时传达通知精神是指导员必修的课程.

三、社区指导员和大学生职业计划

业计划最初来自美国,个人与组织相结合,综合分析和权衡自己的兴趣、兴趣、性格、气质和能力,结合时代特征,根据自己的职业倾向,确定最佳职业奋斗目标,为实现这个目标做出有效的安排.

在大学生中开展职业规划,让大学生认识自己,发现不足,完善自己,找到自己的优缺点,不断完善自己,最终实现自己的价值.

但是,低年级大学生普遍存在职业计划不明确的现象,他们刚进入大学,对自己的专业没有特别的理解,对自己今后从事的道路也不明确,调查显示,40%的大学生认为职业计划不重要,有随遇而安的想法,一般的大学在教育过程中将大部分精力投入教育和科学研究,忽视学生就业指导和职业计划的教育因此,在这方面,社区领导应发挥表率作用,引导学生的职业计划,给予相应的帮助.

总之,在大学生教育培养中融入职业规划教育,不仅有助于科学发展观以人为本的要求,还有助于促进教育培养的有效开展,提高大多数学生的素质.

四、社区指导员围绕职业计划开展工作的可行性,大学是丰富而充满活力的地方,是锻炼学生全面素质的地方,在这个地方不仅可以学习专业、权威的知识,还可以锻炼学生的表现力、独立的生活力、人际关系能力等.

因此,各种各样的活动总是充满大学校园,大学生活丰富的大部分是指这种丰富多彩的活动.

社区作为活动的载体,在大学中起着不容忽视的作用,社区指导员作为活动的执行者也有负担.

一个接一个地活动,这些活动确实是社区和社区指导员的挑战.